2018-12-30如何找准自己的职场定位
职业定位是需要随着职场大环境的变换不断微调的，不能让僵化的定位束缚了自己。但是，定位的方向是不会改变的。比如，你曾经定位自己是一名“固话技术专家”，但随着科技的发展，固话技术没落了，你可以修改自己的定位为“移动通讯专家”，而不是把职业定位调整为“管理者”。

2018-12-30了解自己这个过程是痛苦的，却会带来一个人全方位的成长
但凡一个“高水平”的人，与其接触你会发现，他对自己的认识不低于别人的描述（俗话说旁观者清，有时候自我评价并不客观），他并不忌讳自我剖析，他强调了解自己的重要性和趣味，听他对自己的剖析，你也可以获得成长。

2018-12-30你真的了解自己吗，真正的自我由四个部分组成
苏格拉底曾说，每个人都必须认识你自己，认识你自己则是我们一生的课题，如何认识你自己，今天和大家分享如何利用周哈里窗深度认识你自己。 周哈里窗是心理学家鲁夫特与英格汉提出来的，它指出我们每个人自我由四部分组成，我们对这四个部分了解越多，那么我们对自己认识也就越深刻：

2018-12-27高中生职业生涯规划-自我分析表格，超实用（可下载）
作为当代高中生，若是带着一脸茫然，走在求学的路上，是很可怕的事。因此，我们试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。

2018-12-27我的职业我做主——职业价值观探索
俗话说：“人各有志”，这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为。所以说，职业价值观在学生的生涯发展中起着决定性、方向性的作用。可现实中的学生对职业的认识是很模糊的，甚至根本就没有考虑过，可以说是盲目地在读书，这样就容易缺少勤奋学习的动力，同时也可能影响到他对大学专业的选择，以及对工作的选择。

2018-12-27我的能力我的梦 ——高中生生涯规划课能力探索教学案例
多数学生清楚地知道自己的目标是“考大学”，但是至于考什么大学，学什么专业，或者将来有意向从事什么工作，未来想过怎样的人生，都没有仔细思考过。学生缺乏生涯规划的意识，与目前教育模式缺乏差异性与选择性以及生涯规划教育的缺位不无关系。

2018-12-27《未来之路----中学生职业生涯规划》教案
选择职业方向，确定未来的生活道路，是高中时期学生生活中的一个重要任务。

2018-12-08课堂10：SWOT分析法（即态势分析）
运用这种方法，可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究，从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。SWOT分析法常常被用于制定集团发展战略和分析竞争对手情况，在战略分析中，它是最常用的方法之一。